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用岐黄医道浸润青少年心灵,鼓励传承华夏中医文化自信
来源:  作者:  发布时间:2019-5-9 15:57:27

用岐黄医道浸润青少年心灵,

鼓励传承华夏中医文化自信

日暖杏林春境界,泉香橘井水襟怀。201957我们2019昆三中青少年中医药科普教育青少年创新实验室的走近云南中草药选修课特别外请专家举办《中医药文化进课堂:青少年中医养生和穴位敷贴的几个建议》科普互动课堂,聘请到专业资质中医医生来为大家普及中医知识、现场演示制作诊疗,到场的选修课同学和闻讯赶来的老师们纷纷上前一试。

“白发至亲唯最审,青囊传业有儿孙。”中国传统文化源远流长、博大精深,为人文素质教育提供了丰富的文化资源,对学生的身心素质、文化素质、思想道德素质的培养具有独特的作用。中医药文化与中国传统文化一脉相承,其核心价值主要体现为以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚等理念,即“仁、和、精、诚”。因此弘扬中医药文化,让优秀传统文化的精髓进入学生的思想、情感、血脉成为学校实施中医药文化教育的价值追求。中医是中国传统文化的重要组成部分,作为炎黄子孙,我们有责任和义务将国粹传承、延续,特别是在青少年中弘扬中医文化。

习近平主席说:“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。深入研究和科学总结中医药学对丰富世界医学事业、推进生命科学研究具有积极意义。”将中医药基础知识纳入中小学课程,一直是国务院鼓励中医药发展的题中之意。经李克强总理签批,国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(20162030年)》,明确了未来十五年我国中医药发展方向和工作重点,是新时期推进我国中医药事业发展的纲领性文件。其中就特别提出要“将中医药基础知识纳入中小学课程。”2017年发布的《中医药发展“十三五”规划》也指出,要在十三五期间健全中医药终身教育体系。基本建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接、师承教育贯穿始终的中医药人才终身教育体系。2016年年底,河北省卫计委和河北省中医药管理局联合印发了《河北省中医药发展“十三五”规划》,其中就明确提出要“将中医药知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。”20174月,浙江省公布了全国首套小学中医药教材,在将中医药纳入中小学课程的实践中。此外,河北、北京、内蒙古等地也在不断落实当中。相比较河北省,北京从2009年就开始了中医药文化进校园的课程。据北京市中医研究所副所长李萍博介绍,目前,北京市有近9万中小学生选修中医课。不仅如此,20171月,人大附中联合总校校长刘彭芝还联合多名代表,提交了“关于中医药基础知识及推拿等中医养生保健技术进校园、进课堂、进教材”的议案。刘彭芝表示,人大附中目前有100多名学生选修了中医课,初高中生都有。

除了上述各地,《内蒙古自治区蒙医药中医药条例》也提出,将蒙中医药有关知识纳入全区中小学生卫生教育课程。这表明,不光是中医,各民族医学也在齐头并进地发展。可以肯定的是,在国务院的力推之下,越来越多的省市会陆续把中医药纳入中小学课程当中。未来,中医药教材将出现在全国小学、初中和高中生的教科书上。

习近平主席说:“中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。当前,中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机,希望广大中医药工作者增强民族自信,勇攀医学高峰,深入发掘中医药宝库中的精华,充分发挥中医药的独特优势,推进中医药现代化,推动中医药走向世界,切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好,在建设健康中国、实现中国梦的伟大征程中谱写新的篇章。”

健康是人生最大的财富。我们希望,更多人关注健康、学习绿色健康的生活方式,更多人传承中医、继续岐黄之道悬壶济世的钻研探索征程!感谢前来关注和支持我们的老师和同学们!精彩还将继续。


















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